«Χαρισματικά παιδιά-αναγνώριση, διαχείριση από γονείς και εκπαιδευτικούς»
·
Tί
είναι νοημοσύνη;
·
Χαρισματικότητα δεν είναι μόνο το υψηλό IQ…
·
Χαρισματικότητα δεν είναι απαραίτητα η υψηλή
βαθμολογία…
·
Χαρισματικά παιδιά, χαρισματικοί ενήλικες και
υπερήλικες αργότερα…
·
Χαρακτηριστικά, μύθοι, αλήθειες και
αντιμετώπιση.
Εισηγητής
ΔΑΝΑΗ ΔΕΛΗΓΕΩΡΓΗ, MA
Gifted
Education and Support Emotional Needs
NorthEastern
Illinois University
Ψυχοπαιδαγωγός Κοινωνικής &
Συναισθηματικής Ανάπτυξης
Eπιστημονικά
Υπεύθυνη Χαρισματικότητας Eλληνικής MEΝSA
Σύντομο Βιογραφικό Σημείωμα:
Εισηγητής ΔΑΝΑΗ ΔΕΛΗΓΕΩΡΓΗ
Απόφοιτος του τμήματος Φιλοσοφίας,
Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας με κατεύθυνση Ψυχολογίας. του Εθνικού Καποδιστριακού
Πανεπιστημίου Αθηνών. Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στο Northeastern Illinois
University στο Σικάγο των Ηνωμένων Πολιτειών πάνω στην εκπαίδευση και τις
κοινωνικοσυναισθηματικές ανάγκες των χαρισματικών και ταλαντούχων παιδιών. Από
το 2012 έως και σήμερα είναι η συντάκτρια του Conceptual Foundation, του
ενημερωτικού δελτίου (newsletter) της Αμερικάνικης Εθνικής Ένωσης για τα
Χαρισματικά Παιδιά (National Association for the Gifted Children - NAGC). Το
2013 έλαβε την εκπαίδευσή της και πιστοποίηση ως σύμβουλος/συντονίστρια ομάδων
γονέων χαρισματικών και ταλαντούχων ατόμων κατά τη διάρκεια του 16ου Ετήσιου
Συνεδρίου πάνω στην εκπαίδευση χαρισματικών και ταλαντούχων ατόμων (New
England) του οργανισμού SENG (Social and Emotional Needs of the Gifted). Από το
2015 ξεκίνησε τη συνεργασία της με την Ελληνική MENSA. Ανέλαβε τη δημιουργία
και λειτουργία του προγράμματος Κοινωνικής και Συναισθηματικής Εκπαίδευσης
(Social and Emotional Learning – SEL). Ως ψυχοπαιδαγωγός κοινωνικής και
συναισθηματικής ανάπτυξης δουλεύει σε συνεργασία με το υπόλοιπο εκπαιδευτικό
προσωπικό, με σκοπό οι χαρισματικοί μαθητές με ασύγχρονη ανάπτυξη να αποκτήσουν
θετικές κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, αυτενέργεια κι έτσι να αριστεύσουν και να
πετύχουν.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου